Profesori și școli
Formare care intră în clasă, nu rămâne într-un dosar.
Metode și instrumente care pot fi reluate în munca de zi cu zi.
Asociație pentru educație aplicată
Dialog pentru Educație.
Întrebările bune devin programe care pot fi folosite.
Construim împreună cu profesori, copii și comunități. Pornim din realitate, testăm în practică și păstrăm doar ce ajută.
Ascultăm înainte să construim.
Testăm înainte să promitem.
Păstrăm ce funcționează.
De ce existăm
Între o idee bună și o schimbare reală există un drum de construit.
Educația nu duce lipsă de idei. Dificultatea este să le transformăm în experiențe clare, folositoare și suficient de solide încât să poată continua.
DPE aduce la aceeași masă experiența directă, capacitatea de a construi și rigoarea de a verifica. Nu pornim de la un format. Pornim de la omul pentru care trebuie să se schimbe ceva.
Cum gândim această muncă
Nevoie realăConstrucțieFolosireÎnvățare
Copii
Curiozitatea capătă spațiu, alegeri și un rezultat concret.
Sistem
Practica, cercetarea și decizia devin mai utile împreună.
Ecosistemul DPE
Programe diferite. O singură exigență: să fie folositoare.
01
Profesori și școliTeacherTraining.ro
→
Formare care pleacă din clasă și se întoarce în clasă.
02
Copii și inițiativăMBA Junior
→
Copiii învață cum o idee devine proiect prin alegeri, colaborare și responsabilitate.
03
Idei și comunitateDare to Learn
→
Conversații despre învățare care pun în relație experiențe, întrebări și perspective diferite.
Program activTeacherTraining.ro
Curs AI pentru profesori
Patru săptămâni de lucru aplicat despre lecții, fișe, feedback, diferențiere și activitatea din jurul clasei.
- FormatOnline, live
- Durată4 săptămâni
- Investiție700 RON
Cum lucrăm
Un traseu clar, de la întrebare la ceva ce poate fi folosit.
Nu decorăm o problemă cu un format. Clarificăm, construim, testăm și păstrăm ce funcționează.
- 01
Clarificăm.
Cine are nevoie de o schimbare și unde apare fricțiunea?
- 02
Conectăm.
Aducem experiența și competențele potrivite la aceeași masă.
- 03
Construim.
Conținutul, experiența și operațiunile devin un singur parcurs.
- 04
Testăm.
Observăm excepțiile și îmbunătățim experiența reală.
- 05
Consolidăm.
Învățarea devine fundația următorului program.
O întrebare comună.
Perspective diferite.
Un pas construit împreună.
Perspective complementare
Rigoarea apare când nu privim educația dintr‑un singur unghi.
Elena Lotrean
Construirea programelor și conectarea ideilor cu oamenii care le pot pune în mișcare.
Radu Szekely
Relația dintre practică, instituții și schimbarea de sistem.
Oana Moșoiu
Rigoarea experiențelor de învățare și felul în care acestea pot fi evaluate.
O problemă reală este un început bun